En reaktion på besparingarna

I tidningarna har man kunnat läsa om hur förvånade Göteborgs politiker är över senaste veckans "ungdomsbråk" där det kastats sten på polis, eldats bilar, vandaliserats och levts om i flera av Göteborgs stadsdelar.
En teori är att det har med arbetslöshet att göra. Så är det säkert. Men "ungdomsbråken" har alldeles säkert även att göra med det faktum att utsatta stadsdelar, exempelvis Biskopsgården, har skurit ner hårt på barn och ungdomars verksamheter det senaste halvåret och att det redan börjat aviseras ytterligare nedskärningar under kommande läsår.
Biskopsgården har redan under 2009 sparat 9,3 miljoner i skolan vilket innebar att det försvann över 30 lärare i stadsdelens fem skolor.
Under 2010 ska Biskopsgården spara 33,5 miljoner. Skolan utgör 25 procent av stadsdelens verksamheter. You do the math...
Göteborgs kommunfullmäktige har skrivit ett mycket kort och lättläst inriktningsdokument inför 2010. Det innehåller endast två punkter:
"Den innebär att verksamheter och delar av verksamheter som riktar sig mot målgruppen barn, ungdomar och unga vuxna skall prioriteras.
Vi gör det bland annat mot bakgrund av att förskola och grundskola inte skall hamna i en alltför svår situation..."
"Vi ser också att en stor del av framtiden är beroende av vår klimatpåverkan. Därför skall den påverkan vi har som nämnd/förvaltning minska."
När man begrundar texten en stund så inser man att här har vi ett dokument som kan betyda precis vad som helst! Genom att inte specificera till exempel skola, förskola, fritids, och så vidare så skapar man tolkningsmöjligheter i oändlighet.
Vad betyder "en alltför svår situation"? Enligt vem? För vem?
Man kan alltså spara hej vilt på barnens verksamheter och sen ändå slå sig för bröstet med att ha prioriterat unga och kanske till och med källsorterat kaffemuggen!
Unga mellan 16 och 24 år lever inte i ett vakuum! Detta drabbar ju deras småsyskon, deras barn, det har drabbat dem själva, det oroar alla andra vuxna omkring dem!
Vad hjälper löften om en praktikplats när du inte har betyg så det räcker att utbilda dig till det yrket ifall det är intressant? Vad hjälper korttidsjobb när du ser att det är den enda sortens jobb de vuxna får, ifall de får några alls?
Vilken nytta har "sysselsättning" av olika slag när du skapat dig en identitet utifrån de förutsättningar du haft hittills och de är allt annat än bra?
I dokumentet "Tips på åtgärd för aktuella problem som kommun och stadsdelar har!"står bland annat:
"Förmågan att ta vara på möjligheter och stå emot destruktiva livsval ökar kraftigt om man fram till 16 år varit del av en trygg och kunskapsrik miljö."
"Ungdomsbråk" är kanske en reaktion på de förutsättningar och den miljö de unga är en del av? Kanske till och med rotad i de svekfulla formuleringar om hur skolan och förskolan ska lära barnen innebörden av "värdegrund" och "demokratibegrepp" som man kan läsa överallt i kommunens och stadsdelarnas dokument.
Jag bor i en stadsdel där det förekommit "ungdomsbråk" och jag stödjer inte de uttryck som oroligheterna tar sig men jag tycker det är sorgligt att politiker i Göteborg inte kan se sambandet mellan de ungas uttryck och den definition av värdegrund och demokrati, i verkligheten, som så flitigt lärs ut i bland annat Biskopsgårdens skolor.

Camilla Tängman
för Föräldrakommittén Biskopsgården, Barnverket Göteborg